Методичка1

Тема занятия: « Транспорт.»

Цели: закреплять знания детей по данной теме.

Задачи:

Закреплять знания детей о транспорте, его видах;
Познакомить с гужевым видом транспорта.
Учить обводить изображение по контуру, выполнять штриховку прямыми вертикальными и прямыми горизонтальными линиями, правильно держать карандаш в руке.
Развивать внимательность и усидчивость, память;

Дети входят в группу под песню «Бибика».

Ребята, звучит ваша любимая песня, а о чем она?
Об автомобиле.
Это было не сложно ответить, предлагаю отгадать мои загадки.

Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином...( автобус)

Я в любое время года

И в любую непогоду

Очень быстро в час любой

Провезу вас под землей. (Метро)

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозова сестричка.

Кто такая? (Электричка)

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница. (Поезд)

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом. (подъемный кран)

Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает,

Отправляется в полет

быстроходный... (Вертолет)

Вот стальная птица,

В небеса стремится,

А ведёт её пилот.

Что за птица? (Самолет)

Под водою дом плывет,

Смелый в нем народ живет.

Даже под полярным льдом

Может плавать этот дом. (Подводная лодка)

По волнам дворец плывет,

На себе людей везет. ( Корабль)

Молодцы, справились с заданием, а как все эти предметы назвать одним словом.
Это транспорт.

Стук в дверь, появляется Буратино (игрушка).

Бур. Привет, ребята, у меня в школе каникулы и я решил к вам в гости прийти. Ох, и

далеко же вы живете, как я только к вам не добирался. Сначала по воздуху,

только как называется машина эта, вспомнить не могу.

Ребята, по воздуху какой транспорт перевозит людей?
Самолет, вертолет, воздушный шар.
Как такой транспорт называется?
Воздушный.

Бур. Я нарисовал, что бы показать своим друзьям Мальвине, Пьеро, Артемону и вы посмотрите. Это воздушный шар. Потом по воде добирался.

Какой транспорт по воде перевозит людей?
Корабль, лодка, катер, пароход.
Как мы назовем этот вид транспорта?
Водный.

Бур. Этот транспорт я тоже нарисовал. Вот, парусник. ( Показывает картинку) А потом лошадка меня в повозке везла. Как этот вид транспорта назовете?

А ты сам-то знаешь?

Бур. Этот вид транспорта называется гужевой.

Да, ребята, это вид транспорта, в котором для перемещения грузов используется сила животных. Какие еще животные могут перевозить грузы, людей.
Собаки, олени, слоны, верблюды.
Буратино, мы с ребятами знаем стихотворение, где как будто про тебя написано, как ты добирался к нам.

Физ.минутка.

На лошадке ехали,

До угла доехали.

Сели на машину,

Налили бензину.

На машине ехали,

До реки доехали.

Трр! Стоп! Разворот!

На реке пароход.

Пароходом ехали,

До горы доехали.

Пароход не везет,

Пересели в самолет.

Самолет летит,

В нем мотор гудит:

У-у-у!

Бур. А я до вас доехал на такой большой машине, много окон было в ней, много

сидений, две двери. Как называется? Я даже не нарисовал, листочки у меня

закончились.

Ребята, что это было?
Автобус. Это наземный вид транспорта.
Буратино, мы тебе поможем, нарисуем автобус, и ты сможешь показать своим друзьям как он выглядит.

Проходим за столы, садимся, Чтобы подготовить наши пальчики к работе, сделаем гимнастику.

Будем пальчики сжимать

–Будем транспорт называть

Машина, вертолет,

Трамвай, автобус, самолет.

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.

Назовите основные части автобуса.
Колеса, окна, фары и сам корпус.
По контуру обведем эти части. Колеса каким цветом?
Черным.
Фары каким цветом?
Спереди желтым, сзади – красным.
А контур автобуса по вашему желанию, ведь автобусы бывают и оранжевые, и зеленые, и синие. После того, как обведете контуры, можно приступить к штрихованию всего автобуса.

Дети рисуют автобус. Кто закончил, кладут свои рисунки на столик. Воспитатель предлагает Буратино посмотреть рисунки детей. Буратино оценивает рисунки, благодарит детей и уходит.

Ну, что ж, ребята, сегодня мы повторили виды транспорта, узнали еще об одном, запомнили, как он называется? (ответы детей). И помогли Буратино, нарисовали автобус. Занимались все хорошо, теперь можем и отдохнуть.